形導(dǎo)思維教學思維模型

　　1/造型邏輯思維模型

　　 深雕數(shù)控解決設(shè)計師在畫草圖或設(shè)計思考過程腦中無形的空洞時刻，利用造型方法的推演運用，能夠快速的創(chuàng)造出無限的造型，實現(xiàn)從0到1的蛻變。解決設(shè)計師在畫草圖或設(shè)計思考過程，造型單一、思維局限，采用變形方法推敲造型，能讓你的造型從1到N的發(fā)生無數(shù)不斷裂變的過程。

        2/美學邏輯思維模型

　　通過美學邏輯思維模型的學習，我們希望解決設(shè)計師在設(shè)計產(chǎn)品時造型陳舊、無新意、造型混亂的現(xiàn)象，并且解決設(shè)計師用隨性、直覺等感性手段，低效率的手法進行草圖設(shè)計，設(shè)計師應(yīng)該用理性的設(shè)計手法提升設(shè)計質(zhì)量及生產(chǎn)效率。